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Unterrichtsidee

Videofeedback in der Turnhalle

Videoaufnahmen helfen dabei, die eigenen Bewegungsabläufe zu optimieren.

Beschreibung

Schülerinnen und Schüler gestalten eine Tanz- und Akrobatik-Aufführung. In der Vorbereitung filmen sie sich mit dem Tablet und nutzen die Videoaufnahmen zur Verbesserung der geplanten Vorführung.  


Mögliche Aufgabenstellungen
  • Die Kinder studieren eine Tanz-Choreografie mit der Lehrperson ein.
  • In Gruppen üben die Kinder den Tanz weiter, helfen einander, filmen und verbessern sich.
  • Mit einer Einführung in die Akrobatik erhalten die Kinder wichtige Hinweise zu Hilfestellungen und Sicherheit.
  • Mit Hilfe von Akro-Karten (siehe «Materialien für den Unterricht») wählen die Kinder Akrobatik-Elemente aus und setzen diese in der Gruppe um. Die Akrobatik-Elemente werden in die Tanz-Choreografie eingebettet.
  • Wiederum filmen die Kinder ihre Aufführung und optimieren diese.
  • Die Kinder reichen eine Video-Variante zur  Beurteilung ein. 
Mögliche Reflexionsfragen
  • Wie muss das Tablet positioniert werden, damit wir eine brauchbare Aufnahme bekommen?
  • Wie wirkt unsere Aufführung? Welche Pannen haben wir erlebt?
  • Wie hilfreich waren die Videoaufnahmen für die Erarbeitung und Optimierung der Aufführung?
  • Was geschieht mit diesen Aufnahmen nach dem Unterricht?
Themen
  • Integration digitaler Medien in Arbeits- und Lern­strategien ( Lernen, Verarbeiten & Transferieren )

Materialien für den Unterricht

Tablets (Foto/Filmfunktion)

Materialien für die Unterrichtsvorbereitung

Beispiele

Das Beispiel stammt aus dem Unterricht im Fach «Bewegung und Sport» der vierten Klasse von Fabienne Senn, Ueken 

Lehrplan 21

Medien und Informatik - Anwendungskompetenz - Recherche und Lernunterstützung
Musik - MU.3.B.1
Die Schülerinnen und Schüler können ihren Körper als Ausdrucksmittel einsetzen und in Verbindung mit Materialien und Objekten zu Musik in Übereinstimmung bringen und in der Gruppe interagieren.
Bewegung und Sport - BS.3.B.1
Die Schülerinnen und Schüler können sich mit dem Körper und mit Materialien ausdrücken, eine Bewegungsfolge choreografieren und präsentieren.
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