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Thema Grund­prin­zipien der Infor­matik

Unterrichtsidee

QR-Lesespur

Auf der Spur einer Geschichte, von QR-Code zu QR-Code – das Erstellen des Pfades macht ebenso viel Spass wie das Verfolgen!

Beschreibung

  • Die Schülerinnen und Schüler erfinden eine Lesespur-Geschichte, welche an verschiedenen Stationen im Schulhaus spielt. Sie verpacken die einzelnen Etappen der Lesespur in QR-Codes, welche sie an den entsprechenden Stellen im Schulhaus verteilen.  (Mit QR-Codes lassen sich auf kleiner Fläche verschiedene Informationen speichern. QR-Codes finden sich auf Plakaten, Flyern oder in Zeitschriften. Sie werden oft auch zu Werbezwecken eingesetzt.)
  • An der Lesenacht (oder einem anderen Anlass) bekommen Gäste ein iPad mit einer App zum Scannen von QR-Codes oder nehmen ihr Smartphone und folgen damit der Lesespur durchs Schulhaus.

Mögliche Aufgabenstellungen
  • Klären, was Lesespur-Geschichten sind, vorbereitend solche gelesen haben.
  • In Gruppen Geschichten skizzieren, Entscheid für eine oder mehrere Geschichten.
  • Geschichtenablauf schriftlich festhalten (z.B. auf Packpapierrolle), so dass die verschiedenen Abzweigungen sichtbar werden und wieder zusammengeführt werden können.
  • Geschichte in Abschnitten digital erfassen, evtl. nicht nur in Form von Textdokumenten, sondern auch mit Fotos, Hörproben usw.
  • Geschichten-Teile im Netz ablegen (z.B. Educanet2, Google Sites usw.)
  • QR-Codes zu den Links erstellen, ausdrucken, an den Schauplätzen verteilen.
Mögliche Reflexionsfragen
  • Welche Gestaltungsformen von Geschichten sind bekannt? Was wirkt wie? Was macht eine Lesespur aus?
  • Wie kann man die Teilnehmenden der Lesespur (z.B. andere Klassen, Eltern usw.) fesseln?
Autorenschaft
  • Team imedias
Themen
  • Grund­prin­zipien der Infor­matik (Interagieren, Strukturieren & Programmieren)

Materialien für den Unterricht

Die Anleitung beschreibt für Schülerinnen und Schüler, wie QR-Codes verwendet und selber erstellt werden können.

Weiterführende Ideen

  • Querbezug Mathematik: Wie funktionieren QR-Codes?  
  • Geschichte als Actionbound aufbauen - siehe auch Unterrichtsbeispiel «Codierte Namen»

Lehrplan 21

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Unterrichtsideen
.hausformat | Webdesign, TYPO3, 3D Animation, Video, Game, Print